Présentation de CVJ

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CVJ est né d'une volonté de permettre au plus grand nombre d'enfants et de jeunes de partir en vacances. Les vacances, c'est l'occasion de se faire des copains, de découvrir de nouveaux horizons, de participer à des activités nombreuses et variées, dans une ambiance de détente.
Projet éducatif   Tous nos séjours d’enfants et d’adolescents, font l’objet d’un projet pédagogique élaboré par le directeur du séjour en collaboration avec l’équipe d’animation et à partir des choix de l’association contenus dans le projet éducatif.  ENFANTS ET ADOLESCENTS Notre association a pour but d’organiser des vacances pour les enfants et adolescents, dans les meilleures conditions de sécurité, de confort, de dépaysement, de détente. Tout sera mis en œuvre pour atteindre ce but, et notre volonté est d’entendre tous les jeunes dire à la fin d’un séjour : « C’était super ! ». Un centre de vacances associatif n’est pas un organisme de voyage du secteur marchand où l’on se contente de proposer et de vendre une destination où tout est organisé et décidé. Nous avons l’ambition de participer à l’éducation des jeunes que nous recevons, en nous situant dans la chaîne éducative constituée par la famille, l’école, les activités sportives et socio-éducatives de proximité : RENDRE LE JEUNE RESPONSABLE Le sentiment d’être en vacances ne doit pas faire oublier les règles élémentaires de la vie quotidienne, les jeunes devront veiller au rangement de leurs affaires personnelles et à la propreté des locaux et équipements mis à leur disposition. Nous considérons qu’être en vacances ne signifie pas être seulement consommateur, les participants seront associés au choix, à l’organisation et au déroulement des activités ludiques, de découvertes, sportives et de détente. Un centre de vacances est une collectivité où vont se retrouver et vivre ensemble des personnes d’horizons différents. Chacun aura le respect des autres, de ses idées, de son appartenance à une catégorie socioculturelle, ethnique ou philosophique, de ses besoins de sommeil, des choix exprimés par la majorité des membres d’un groupe. LE JEUNE DOIT APPRENDRE A ETRE AUTONOME Le passage à la vie d’adulte se concrétise par la capacité des individus à se prendre en charge dans la vie de tous les jours, nous veillerons à ce que les jeunes accèdent progressivement et en fonction de leur âge à acquérir ces capacités :  Repas (équilibre, variété, quantité et propreté)  Propreté corporelle  Rangement des affaires personnelles et collectives  Respect des autres et de leurs affaires  Gestion de son argent de poche  Gestion de son courrier DECOUVERTE DE L’ENVIRONNEMENT SOCIAL ET NATUREL Partir en vacances dans une autre région française ou à l’étranger est une chance formidable de s’enrichir, les jeunes auront la possibilité de côtoyer la population locale, de découvrir son mode de vie, sa culture, son folklore, de visiter le milieu naturel et humain. INDIVIDUALITE Nous favoriserons toutes les initiatives permettant à chacun de développer l’expression et le dialogue avec les autres, dans le but de les connaître mais aussi pour vaincre sa propre timidité ! RYTHME DES JEUNES En fonction de l’âge et des besoins des participants, nous veillerons à ce que chacun bénéficie d’un repos suffisant, nous aménagerons aussi des temps calmes et des temps libres où les jeunes pourront gérer leurs activités en fonction de leurs besoins spécifiques. Le matin un petit déjeuner échelonné permettra à chacun de se lever à son rythme. ACTIVITES Nous favoriserons les activités éducatives permettant l’épanouissement, la créativité, l’imagination, l’expression et la curiosité des jeunes :  Jeux de plein air ou d’intérieur : première activité spontanée des enfants et sentiment d’être en vacances  Veillées : temps d’expression et de détente (théâtre, danse, spectacles …)  Sports : l’occasion de pratiquer des activités sportives spécifiques au site d’accueil (Escalade, Rafting, Canoë-Kayak, Randonnées, Marche sur Glacier, VTT, Via Ferrata, Canyoning, Parcours aventure, Parapente …)  Découverte de la région: (visites, promenades, mini-camps, bivouacs, nuit en refuge…)  ENCADREMENT Le personnel d’animation et technique doit être au service du projet éducatif, en observant les mêmes règles que les jeunes qui sont accueillis. Nous veillerons à être disponibles, à l’écoute, à favoriser le dialogue, à laisser s’exprimer les participants. Nous participerons et aiderons les jeunes dans la gestion de la vie quotidienne. Nous nous efforcerons d’être solidaires et cohérents par rapport au projet pédagogique, en prenant comme première priorité la satisfaction des jeunes qui nous sont confiés. Chaque catégorie de personnel (directeur, animateurs, personnel de cuisine et de service) à sa fonction propre mais participe d’une responsabilité commune au succès d’un séjour.  PARENTS Les parents ne seront pas présents pendant le séjour de vacances, cependant ils doivent être régulièrement informés avant, pendant et après par les moyens les plus judicieux :  Avant le séjour, ils recevront tous les documents et circulaires permettant de préparer le séjour de leur enfant. Ils pourront obtenir tout renseignement complémentaire par téléphone et faire état de particularité concernant leur enfant. Ils seront invités à une réunion d’information au mois de Juin où ils pourront rencontrer le Président de l’association et le directeur du séjour.  Pendant le séjour, ils recevront le courrier de leur enfant, pourront consulter la messagerie vocale pour suivre le déroulement du séjour. Ils pourront aussi entrer en contact avec le directeur par téléphone. Les enfants pourront leur téléphoner régulièrement à certains moments de la journée. Si l’état de santé le nécessite, les parents seront informés immédiatement avec les moyens les plus rapides.  Après le séjour, ils pourront entrer en relation avec le Directeur du séjour et le Président de l’association, il leur sera éventuellement proposé une cassette vidéo, retraçant le séjour de leur enfant pour un prix modique. Les parents doivent eux aussi « jouer le jeu », par exemple en répondant au courrier de leur enfant mais aussi en comprenant que leur enfant très occupé par ses vacances et l’ambiance qui y règne n’a pas forcément le temps de téléphoner tous les jours…
Points forts et particularismes   Séjours au départ de la Bretagne et de l'Ille de France. Hébergements et encadrement de qualité.
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